Para responder esta pregunta es preciso hablar sobre la modalidad de estudios en línea, la cual incorpora el uso de las Tecnologías de la Informática y la Comunicación (TIC), que forman parte de una transformación socio-histórico cultural en la que vivimos, bajo esta modalidad el proceso educativo se concibe más como un proceso de aprendizaje que de enseñanza para las personas que participan en el acto. El proceso de aprendizaje en la modalidad de estudios en línea se lleva cabo en un Ambiente Virtual de Aprendizaje, el cual es un espacio pensado y diseñado más allá de los alcances de la formación y la información, engloba una visión conjunta del cómo se enseña pero sobre todo del cómo se aprende y se elabora a partir del establecimiento de objetivos de aprendizaje, incorporando actividades y experiencias de aprendizaje estimulantes.
El rol del estudiante en línea
De ser pasivo a ser proactivo
El estudiante en línea se distingue porque tiene una
actitud de ir al frente y no esperar a que sucedan las cosas o que el
profesor le indique lo que tiene que hacer, se convierte en el actor principal
del escenario educativo, es el responsable de su propio aprendizaje y deberá
tomar un papel activo, de involucrarse en el proceso y prepararse
significativamente para participar en el curso.
De la exigencia en la participación
Es el
dinamismo y elaboración en la participación que desarrolla el estudiante en
línea frente al estudiante
presencial
que bien puede mantenerse escuchando sin la intención de hacer una intervención
(ante la posibilidad de pasar inadvertido), en cambio en la modalidad en línea
existen recursos tecnológicos que generan registros para que el docente o la
figura académica correspondiente identifique si el estudiante participa o no,
lo cual puede promover un desarrollo significativo de el sentido de la auto crítica del estudiante en la dinámica grupal.
De la estática entre tiempo y espacio a la dinámica
autogestiva
El estudiante en línea no se encuentra sujeto a los horarios
y a los espacios físicos para dar paso a la autogestión; esto implica que el
mismo es quien determina donde, como, cuando, y cuanto estudia, lo que le da al
estudiante el papel protagónico dentro de su proceso de aprendizaje. La ventaja
que supone este aspecto es la de no tener que trasladarse a un lugar específico
en un horario establecido, lo que hace incluyente a la modalidad, porque
permite que cualquier persona independientemente de sus ocupaciones o
circunstancias de movilidad, se incorpore a un curso o un programa educativo.
Es así que cualquier persona con acceso a internet puede estudiar en línea en
cualquier lugar y en cualquier momento. Hay que agregar que pese
a que la modalidad de estudios en línea es flexible existen tiempos de entrega,
por lo que es muy importante que el estudiante se administre a fin de cumplir
cabalmente con sus actividades académicas.
Del seguimiento académico
Si el estudiante de la modalidad presencial tiene una
duda o inquietud, no siempre la externa al profesor y el grupo de compañeros,
por causas de diversa índole, en el caso del estudiante en línea existe la
facilidad de compartir las dudas en público (mediante foro de discusión) así como
en privado (mensajería interna, correo electrónico), para ambos casos deberá
ser paciente y esperar la respuesta del Docente entre las próximas 24 y 48
horas y visitar la sección de preguntas frecuentes –si el curso la tuviera, o
bien buscar interactuar con los compañeros para intercambiar dudas y recibir
realimentación.
De la interacción grupal y con el docente
A diferencia de recibir explicaciones e indicaciones
verbales de parte del docente, el estudiante en línea interactúa principalmente
con los contenidos (multimedia, interactivos, entre otros) del ambiente virtual
de aprendizaje que si bien son una base de conocimientos de la que se parte en
un curso, únicamente representan un recurso para desarrollar y potenciar el
aprendizaje, por lo que no lo determinan por completo. En un segundo plano el
estudiante en línea interactúa de manera asincrónica con el docente en línea
(al cual también puede denominarse Asesor, Tutor, Guía, entre otros) y con los
compañeros de curso, en otras palabras cada estudiante en línea podrá
interactuar con sus pares y docente pero no necesariamente de manera
simultánea, sino que cada uno lo hace a su propio ritmo y de acuerdo con sus
posibilidades y disposición en diferentes momentos.
De los aportes de la internet y la riqueza del
conocimiento
El estudiante en línea contará con una serie de
materiales recomendados por los desarrolladores del curso, el docente también
podrá sugerirle materiales extra para reforzar el conocimiento, pero cuando el
estudiante tiene como principal herramienta a la red de amplitud mundial existe
la posibilidad de que si surge una duda, una inquietud o simplemente el interés
de profundizar en algún tema o de buscar fuentes de información adicionales el
estudiante pueda obtener material de estudio adicional por lo que aumentan las
posibilidades de extender sus conocimientos, la curiosidad y la internet pueden
resultar una combinación interesante para el estudiante en línea, pero este deberá
hacer un uso crítico de la información y buscar la confiabilidad de las fuentes
y de esta manera potenciar sus conocimientos y experiencias de aprendizaje.
Recomendaciones
Interpersonales para el estudiante en línea
Como parte de un aprendizaje en el manejo de las
emociones resultan útiles las siguientes recomendaciones:
· Identificar e interpretar
nuestras emociones y reconocer el efecto que tienen en nosotros mismos y en los
demás.
·
Controlar y manejar nuestras emociones y el cómo reaccionamos para así poder
adaptarnos a las circunstancias que todo el tiempo están cambiando a nuestro
alrededor.
· Identificar, comprender y
responder ante las circunstancias, para atender y entender a los demás.
·
Saber tratar con los demás, influir positivamente, motivar e inspirar, trabajar
en equipo y mejorar la manera en la que nos comunicamos.
El proceso de aprendizaje llevará al estudiante a pensar
creativamente, a desarrollar y potenciar el desarrollo de habilidades
científicas, tecnológicas y sociales que favorezcan la toma de decisiones, la
solución de problemas, la integración, organización y comprensión de la
información, pero principalmente el aprender a aprender.
Retos para el estudiante en línea
·
Adoptar una actitud crítica y creativa de las Tecnologías de la Información y
la Comunicación y participar activamente durante su formación académica.
·
Cuestionar, replantear, investigar e idear nuevas formas de descubrir, con el
impulso de seguir explorando y generar la oportunidad para obtener más
conocimientos.
·
Adaptarse al trabajo en un entorno cambiante, valiéndose de la creatividad, la
comunicación, la colaboración y la resolución de problemas.
·
Optimizar la comunicación escrita, prácticamente es el recurso más sólido para
expresarse en la modalidad en línea, por lo que se deberá optimizar el uso de
la gramática, sintaxis y semántica.
De acuerdo a la información presentada, el ser un
estudiante en línea implica ciertos saberes, actitudes, retos, exigencias,
ventajas y compromisos, pero sobre todo la disposición de aprender, la
educación en línea no tiene por qué concebirse como fácil o difícil, el
estudiante en línea tiene ante sí la oportunidad de marcar su propio ritmo de
aprendizaje y de trazar sus horizontes de estudio de acuerdo con sus metas
académicas.
López Meza,Ricardo D. (2016)
